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浅谈培养幼儿道德观的意义与方法
浅谈培养幼儿道德观的意义与方法
品德是一个人立足社会的通行证。一个讲道德的人，人们愿意与他交往，意味着他有更多的资源和机会，更容易成功。品德是一个人素质中的核心部分，一个成功的人，大多是一个具有较高素养、品德高尚的人。一个品德低劣的人，本事越大，对社会的危害就越大，个人吃亏也就越多。一个道德高尚的人，意味着他的人生有了追求和动力，他的生命处于更高的境界，他的人生才会精彩。一个人品德的形成是一个长期、复杂、曲折的过程，是有其连续性、一致性和发展性的，幼儿德育是这一过程中的起点，在整个德育过程中有着其特殊的作用和影响的。尤其现代社会呈现出开放、多元化走势，各类新闻、公众媒体、传媒信息量大，并且涉及的范围广、内容多，幼儿在社会生活中无时无刻的接受来自各方面对他们的影响，其中也包括很多的不良影响。幼儿正处于一生中的敏感期，是学习做人的初始期，所谓“一岁看小，三岁看老”，幼儿时期的德育将影响到一个人的整个人生。因此，德育应从小进行，从家庭和幼儿园开始。幼儿道德教育在幼儿园教学中占重要的地位幼儿在德、智、体、美、劳全面发展中，品德是占首位的。如何对幼儿进行道德教育，如何将道德教育的内容、目的和方法与现实结合，并符合《规程》要求，是我们幼教工作者需要一直探究的问题。
有位优秀的儿童教育家说过：优秀的品格，只有从孩子还在摇篮之中时开始陶冶，才有希望，在孩子心灵中播下道德的种子，越早越好。前苏联教育家马卡连柯说：正确，合理和适合标准的教育儿童，比做再教育工作容易得多。幼儿在从一个不知的生物个体，通过学习文化，学习承担社会角色，渐渐的形成自己的个性，充实自己对社会的认知，融入社会，成为社会中的一员。在这个过程中，儿童首先就是学习如何和人交往，和社会交往，从中学到怎么去待人处事。
一、幼儿品德教育的内容
1．萌发幼儿对祖国的爱
对祖国的爱是人类的美德，也是中华民族的光荣传统和珍贵遗产，它是成才的巨大推动力，从我国的科学家、数学家李四光，华罗庚身上都能看到爱国情思的巨大力量。
对幼儿来说，培养他们对祖国的爱，要从身边做起。第29届奥运会在中国的举行，是全国人民举国欢庆的盛会，中国的运动员在运动场上拼金夺银的精神时刻激励着每一位中国人。我们幼儿教师和家长可以在此时对幼儿进行爱国主义教育。爱国，是道德教育的基础。
还可通过游览，参观，旅行使孩子领受到祖国山山水水，江海，河川的美丽风光，知道祖国领土的辽阔，物资的丰富，悠久的文化，这些都能对幼儿进行爱的熏陶，萌发他们对祖国的爱。
