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育儿经（小一班 王仔航家长）
小（1）班家长 王霞
现在小孩都是独生子女，家里人人都宠得爱不释手，同时都体会到现在孩子越来越难管，用软的不行，用硬的也不行，儿童的成长离不开老师的教育，父母的引导。我并没有刻意把孩子培养得如何如何，但必要的关爱和引导决不能省略。现谈谈本人的心得体会：
一、 学会沟通，成为一个正确的引导着
首先是学会相互沟通，学会如何培养和孩子之间的感情，学会如何跟他谈心。孩子在生活中是非观念不强，经常会出现一些错误的言行。根据和我的孩子的沟通我发现不能对他一味地训斥“不允许吃零食”“一定要刷牙”“不能坐在地上”等等，这些简单的呵斥式的命令在我家孩子身上根本不管用，因为小家伙似乎天生就有逆反心理。也不一定要谈大道理，在孩子犯错时，我也试着把大道理讲给孩子听并没有受到好的收效！孩子生下来天真无邪，高兴的事就爱听，不高兴的事就会引起反感，枯燥的说教只会使孩子对你产生隔阂，以致无法沟通。在与孩子交流的过程中，我找到了一条好有效的教育途径，那就是通过讲故事的方式，潜移默化地对孩子进行引导。比如，有一次我在打毛衣，其间出去了一会，回来后发现毛线球掉在地上，当时房间只有仔仔一人，当我问是谁弄得，仔仔吞吞吐吐地告诉我是小狗，孩子在撒谎时是不会掩饰的，我当然一看便知，就什么都没有说。只是心平气和的说：“来，妈妈给你讲个故事听。”于是讲述了列宁小时候的一个关于诚实的恨经典的故事“花瓶的故事”。听完后，我问仔仔：“你觉得列宁怎么样？”仔仔说：“他很诚实。”“那毛线球是谁弄到地上的？”我因势利导。仔仔红着脸说：“是我。”此时，我夸奖道：“仔仔和列宁一样，也是个诚实的好孩子。”我觉得这样的方式，孩子很乐意接受，在和仔仔沟通的过程中，我经常都是用这样的方式，给他讲过很多的故事《皮球浮上来了》，告诉他遇到困难要动脑筋，讲《蛀牙的故事》让他明白要坚持早晚刷牙；给他讲《孔融让梨》让她明白要尊敬长辈，不要做一个自私的人。孩子和父母融洽后乐于与家长沟通，现在仔仔每天放学回家，都会主动跟我交谈，告诉我一些幼儿园里的趣事以及每天新学的内容。当孩子愿意主动与我交流，喜欢我、贴近我，这就获得了成功的第一步。
二、着眼小处，发现端倪，及时纠正
教育孩子，就要着眼于小处，发现不良端倪，及时纠正，扼杀其于萌芽状态，切忌纵容。那种认为孩于还小，长大了自然就懂了，自然习惯就好了的想法是非常错误的，也是非常危险的。比如前段时间，我发现仔仔在吃饭时习惯很不好，全家都在吃饭，他呢，要么玩玩具，要么吃零食，就是不肯吃饭。发现两次这样的现象，第三天吃饭前，我严肃地告诉仔仔：“如果到了吃饭的时候，你不和大家一起吃饭，那么过期不候。如果你饿了，也不会有谁弄东西给你吃，你只能自己挨饿。”在之后的几天，仔仔吃饭都很准时，不敢怠慢，因为他知道我说话使一定算话的。还有一个事例，上学期仔仔迷上了上网，沉迷于游戏，一玩就是半天，可以说使上瘾了，更严重的是出现频繁眨眼的现象，我立即意识到事态的严重，采取措施“要玩游戏可以，不能超过半小时，否则就永远不许玩。”也许使制止的即时，
