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大班社会:我身边各种工作的人

作者:陈剑老师   发表于:2016-06-29   查看:   评论:   

 

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大班社会:我身边各种工作的人 【课   题】 学科:社会 年级:幼儿园大班 【教材简解】 《我身边各种工作的人》是一节生成的社会活动,幼儿事先观察过家里的人以及幼儿园工作人员的劳动,通过视频,让幼儿看看、说说,通过一系列的情境表演填补社会活动的平白,感受身边提供服务的人给我们的生活带来的舒适感,更注重情感教育。 【目标预设】  1. 在观察交流的过程中,感受身边提供服务的人给我们的生活带来的舒适感。  2. 体会身边的人爱自己的情感。 【重点、难点】 感受提供服务的人给我们的生活带来的方便和舒适;体会身边人爱自己的情感。 【设计理念】 生活中的关爱无处不在。本次活动就是充分激发幼儿的“关爱情感”。活动前期幼儿在日常生活中有礼貌地向园内工作人员打招呼,突然发现幼儿在礼貌背后的空白。于是教师利用空余时间组织幼儿对幼儿园内的工作人员进行深入采访并记录。活动中让幼儿知道并了解教职工的工作内容,感受别人对自己付出的爱。充分激发幼儿对园内工作人员的情感关爱,并用他们喜欢的方式进行感恩。 【设计思路】 本次活动需要幼儿丰富的前期经验,所以在活动开展之前带集体幼儿去参观幼儿园,采访每一个幼儿园里的工作人员是十分必要的。在采访时幼儿的提问也很关键,教师可以给幼儿几个问问题的范例,然后让幼儿自由发挥。某些观察较仔细的幼儿在交流分享“为我们忙碌的人”时可以描述得头头是道,填补了日常问候背后的空白。以谈话和教师打扫卫生导入,环节过度自然,层层递进。在环节中设计了动静交替环节,打破社会活动的平白,师生互动活跃。 【教学过程】 一、以谈话的方式导入活动,吸引幼儿的注意力。 1.教师:我们小朋友双休日休息在家,每天放学也要回家,那我们在家里的时候都做了些什么事情呀? 幼儿:我在家里看电视(师:你在家里放松休息,你来说);我在家里帮奶奶洗衣服。(师:你会洗衣服啦,平时你们家的衣服都是谁洗的呀?你在家里还是奶奶的小帮手了!) 2.你们想不想知道老师休息在家的时候做了些什么?幼儿:想。   3.老师在家里干什么?   幼儿1:老师在家里擦桌子、拖地板。   幼儿2:老师在家里做家务。   4.师:对呀,我喜欢把我的家你打扫的干干净净,让我的家人住得舒舒服服。 二、经验回顾,感受家人的爱。
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