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班务总结

作者:xiaodan   发表于:2010-01-11   查看:   评论:   

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苹果班班务总结

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    两位老师,十五个孩子组成的特殊苹果班,终于在风雨飘摇中组成了一个温暖、和睦、快乐、健康的小家庭,其中的酸甜苦辣,只有经历过的人才能深深体会,久久难忘。现采撷一两朵小花与诸位共勉。

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家长工作掠影

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    九月份,第一次家长会议。老师在热情洋溢地介绍着班级概况,而家长的脸上却明显地带着疑惑、挑剔、不满、焦虑。是啊,他们是满心欢喜的把孩子送到和睦幼儿园的,以为孩子所处的班级就是报名时的样板房一样,有配套的活动室,卫生间,有整齐的保教队伍,现在怎么突然冒出来一个特殊的苹果班呢?连老师也在意料之外,又怎么能责怪家长的抱怨呢?

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    十月份,开始了正常的教育活动。每一天,入园时,我们亲切接待,微笑晨检;离园时,与家长热情介绍孩子在园的表现。每一周,及时地公布教学内容。渐渐地,隐隐约约地,听到了些家长们的反馈:“孩子上幼儿园,真是太值得了。”看来工作没白做,心思没白费。

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    十一月份,天气冷了,家长们一走进活动室,就说:“这个教室太好了,很暖和。”是啊,每一天,室内洒满了阳光,孩子们的小床上,每一天都在沐浴温暖,在这里,幼儿能不舒服吗?

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    十二月份,元旦半日开放活动,所有入园小朋友的家长全部到园,看着老师和小朋友开展的集体活动,看小朋友的本领展示:朗诵儿歌,演唱歌曲,配合游戏,家长们眉开眼笑,喜上眉梢,连连拍手叫好,室内洋溢着欢笑,充满了温馨。

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    “家长就是上帝”是幼儿园的服务宗旨。这一批家长应该说是办园十年来最特殊的家长,因此,做好他们的工作,就是苹果班成功的标志。可以问心无愧地说,这半年来,尽管很苦很累,但我们始终把家长工作放在举足轻重的地位,用实实在在的行动取得了他们最初的信任、理解和支持。

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保教工作花絮

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    一教一保的配班形式使保教工作更是紧密地联系在一起。两位老师家中都有年幼的孩子,保育老师又刚到幼儿园,对环境还比较陌生。两位老师和睦相处,友好团结,做事有商有量,以母亲般的情怀关心、照顾着十五个孩子。就来说说最简单的吃饭问题吧。我们是在实践中逐渐摸索出怎样看班才更安全、更科学、更有秩序。每天中午,樊老师先负责看护幼儿吃午饭,保育老师先吃饭;然后樊老师去食堂打饭,保育老师给用完餐的孩子整理干净;接着保育老师去洗碗,樊老师到教室里先安排幼儿看图书、穿线板之类安静

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