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准确定位 巧用合力 全力做好学前教育工作

作者:Kitty   发表于:2009-07-08   查看:   评论:   


近几年来,我县的学前教育事业顺应了社会发展的需要,曾先后多次被评为省、市学前教育先进单位,2003年被评为全国学前教育先进县。全县幼儿园141处,幼儿教师1271人,在园幼儿23750人,省级实验示范幼儿园8处,市级示范、一类幼儿园78处,今年又有4处幼儿园申报省级示范幼儿园。以《适应市场机制需要构建多元化办园模式》为题,在2003年的全省学前教育研讨会议交流发言之后,得到了强烈反响,到目前为止,先后有青岛、东营、德州、聊城、济宁、临沂及河北省等有关省、市领导和同行到我县参观考察,有的已来多次,累计达到1000余人次。认真反思,这些成绩的取得,是一种合力的结果--领导的重视、支持,同事的全心全力,基层高涨的工作热情和积极性……,而作为学前教育管理者,则是这诸多合力中的一份,这一份力量不大,但这一份力量怎样调配使用,却是使这份合力是否发挥到极致的关键。因此,准确调整、确定自己在工作中的角色和位置,充当好县镇之间、领导与教师之间、教育与社会之间等各种关系的桥梁和纽带,把各种力量拧成一股劲,是做好学前教育工作的根本保证。以下,是我们在工作中的一点体会,希望得到各位领导和同行的指正。

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  一、借外力--依靠托幼工作领导小组,加大社会宣传力度

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  托幼工作领导小组是我省开展学前教育工作的一种独特的形式,为学前教育的发展发挥了不小的作用。我县的托幼工作领导小组由县府办公室、人事局、财政局、物价局、广播电视局以及民政、工会、妇联等政府的十几个部门参与,几乎涵盖了社会的各个方面,并与我们的事业有着密切的联系。为了充分发挥这个虚设组织的实际作用,一是不断调整组织机构,将各单位调整的有关领导及时充实进来,并行文公布,使这些成员单位的领导有一份责任感。二是组织他们参加相关的宣传活动。如法规宣传月时,邀请县委、县政府、人大、政协及托幼领导小组的成员身披授带,走上街头向行人发放宣传材料,通过参加活动,他们自身也受到了教育和感染,对学前教育有了一份新的认识,就会不自觉地为学前教育奔走、宣传。三是利用有关单位的特殊作用,为学前教育做些实实在在的事情。如今年“六一”期间,我县组织了以“在灿烂阳光下”为主题的大型广场庆祝宣传活动,邀请县五大部门和相关单位的领导参加,为的是向社会宣传学前教育的丰硕成果,让社会和领导了解学前教育、了解幼儿教师,为下一步幼儿教师政策的出台做好铺垫。但是,组织这样一次活动,花费是比较高的,仅场地费、电视直播费、舞台、灯光音响等就需要3万元左右,教育局有限的办公经费是远远不够的。为了缓解经费的压力,事先召开了托幼工作领导小组会议,进行了分工负责:广播电视局负责做好活动直播,文化体育局负责舞台、灯光音响,还有的负责租用广场等,这样轻而易举的完成了任务,达到了预期的效果。再比如,曾经有一段时间,我县不规范的个体办园增多,为了规范办园行为,物价局主动配合教育局进行摸底排查,清理整顿,使我县有一个良好的办园环境和良好有序的竞争环境。

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