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蜗牛的秘密
蜗牛的秘密
横扇中心幼儿园 陈芳英
早操过后，我带着幼儿来到了后面的大型玩具旁走了一圈,施宇浩跑过来说：“老师我要玩滑滑梯。”钱骏听他一说,也急忙跑过来说：“老师今天不太热,我们可以玩一会吗?”我看着他们渴望的眼神,于是我答应他们玩二十分钟的大型玩具,孩子们高兴地去玩了。二十分钟过后我带这孩子们回教室了,刚想请小朋友休息,陈涛却被一群小朋友推到我面前：“老师，他有好多蜗牛！”我一看，哇！陈涛的手里攥着一大把蜗牛，衣服口袋里都还有一些，说实话，看得我心里直发麻，但又不好直说，连忙问：“从哪儿弄来的？”，“滑滑梯边上的草地上好多的蜗牛。”陈涛激动地说。“那赶快送它回去吧！你这样捏在手里，小蜗牛会死的。”我很想让他把蜗牛扔了。“不，我要把它喂起来！”看他那兴奋劲儿，我无可奈何，只好找来一只塑料杯，让他把蜗牛放在杯子里，放在自然角。这样一来，关心小蜗牛的幼儿可多了，集体活动一结束，孩子们就围在小蜗牛的周围，那兴奋劲儿可不比我刚把小蝌蚪带来的时候差，一双双眼睛好奇地盯着小蜗牛，看着小蜗牛一点点从杯子壁往上爬，看得那么专注，那么认真，静静地，一点声音也没有。过了一会儿，孩子们七嘴八舌地说开了，“爬上来了”，“掉下去了”，“头上还有角”，“那是触角”，“它的壳太重了，背不起”……， 沈秋皓惊奇的发现：“你们看,这只蜗牛把头缩进去了。”他一边说一边指着缩头蜗牛,范成仰马上说：“那是因为小蜗牛它害怕我们伤害它,它在保护它自己呢!”我随口问了一句：“蜗牛是怎样爬上来的呢？它有脚吗？”，“有！”，“没有！没看见”，“嗨！真的没有脚。”我再问：“那蜗牛怎样爬上来的呢？”，“身体在动！”，“它的身体这样一蠕一蠕的，就爬上来了。”陆毅涛一边说还一边学动作，学得还挺形象呢。我连忙说：“对！蜗牛没有脚，它是靠身体蠕动来向前爬行的。”孩子们高兴地学起小蜗牛来，嘴里念着“这样蠕动”，把脖子一伸一缩地走开了。
第二天，我们仅剩下的一只小蝌蚪死了，也许是有了小蜗牛的原因,并没引起太多孩子的注意，只有几个幼儿感到惋惜。课间活动时，陈涛却气冲冲地跑来告状：“老师，何非凡把蜗牛淹死了！”边说边把我拉到了自然角，经他这一嚷，许多小朋友也跑过来看了，原来何非凡把小蜗牛放进了喂蝌蚪的水盆里。何非凡连忙解释：“我让蜗牛游泳”，我问：“蜗牛还会游泳吗？”，陈涛抢着说：“不会，何非凡把它放在水里，就沉到底下了。
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